第(3/3)页 吃完晚餐后，李石来到书房，继续学习。 “第三课，秦统一多民族封建国家的建立。” “战国中后期，统一逐渐成为当时人们的共识。孟子提出‘定于一’的思想。” …… 《历史必修中外历史纲要》的上下两册，是依旧是按照时间脉络对中外历史进行概括和梳理，是对初中历史的延续和引申。 有之前初中教材学习的基础，这两本教材李石学起来，速度很快，效率很高。 不过由于他已经不是当初的高中生，读过大学，走进社会，尤其通过网络了解了更多的历史知识和学术思想，所以在看书时，偶尔会有些不同于书本的发散思维。 “学术界还有另一种主张，就是中国历史教科书上所说的封建社会其实上并非马所说的封建制，他说的那种封建制度，是指西欧国家的封君封臣制，不仅与中国历史上西周的分封制不同，与秦朝到清朝的社会zhidu也是天差地别……” 快到深夜十一点钟的时候，李石正学习的入神，放在书桌上的手机突然就响了下，拿起来一看，是刘正东。 “李石，不好意思，刚刚在医院检查出来，中午摔的那一跤受了点内伤。” 李石一看，顿时放下平板，双手拿起手机打字：“没事，你伤的不严重吧？” 虽然关系一般，但毕竟是同学，得知对方受伤了，怎么着也要关心一下。 刘正东：“不严重，但也不轻，有一根肋骨骨裂……只是现在的医院好贵，一进去就开好多检查。” 骨裂？ 李石问道：“不用住院吗？” 刘正东：“医生说骨头没有移位可以不用住院，但是必须要多静养，不能跑来跑去了，唉，你知道的，我主要的工作是送外卖，现在干不成了，未来两三个月可能都不会有收入。” 刘正东：“老同学，可不可以借点钱？”(本章完)